30 июля 2019

Государство впервые выделило субвенцию для дошкольников с особыми образовательными потребностями - направлено 37200000 грн

37200000 гривен государство направило на места для поддержки дошкольников с особыми образовательными потребностями. Основная цель - помочь этим детям лучше социализироваться в обществе и дать им максимум возможностей для развития. Об этом рассказала Министр образования и науки Лилия Гриневич 19 июля 2019 во время общения с прессой в Запорожье.
Она также отметила, что Запорожье является лидером в сфере инклюзивного образования, в частности, в детских садах.
«Я хочу обратить внимание на то, что именно 2019 мы впервые выделили субвенцию на инклюзивное образование в дошкольном образовании. Вы хорошо знаете, что Запорожская область является флагманом внедрения инклюзии в учебных заведениях. И уже третий год подряд у нас была субвенция на инклюзивное образование в школах, но мы так же должны помочь создавать соответствующее образовательная среда для детей в других звеньях образования. И вот эта субвенция на дошкольное образование - она ​​составляла на этот год более 37 млн ​​грн. И хочу сказать, что именно здесь, в Запорожской области, является 138 детей на инклюзивном обучении в дошкольном образовании, чтобы вы понимали, это выше общегосударственного показателя по областям втрое », - отметила Лилия Гриневич.
В общем 2018-2019 учебного года 2359 детей с особыми образовательными потребностями в Украине получали дошкольное образование в инклюзивных группах.
Сегодня, кроме субвенции для дошкольников с особыми образовательными потребностями, уже:
  • разработаны четкие требования к организации инклюзии;
  • обеспечено финансирование дополнительных занятий;
  • предоставлено перечни, из которых можно выбрать и закупить за средства государства оборудования для ребенка с особыми образовательными потребностями, чтобы получение им образования было качественным и комфортным.
«Очевидно, что качество внедрения инклюзивного образования еще требует работы и совершенствования, но мы движемся шаг за шагом. Только так и можно прийти к великой цели: чтобы каждый ребенок в школе могла социализироваться и учиться в комфортных условиях », - добавила министр.